The initiative, spearheaded by the Kerala Public School Trust, witnessed participation from 78 schools across India during a national-level award ceremony held in Panchgani. Organised in collaboration with Rotary District 3250, TERRE Policy Centre, and SrishtiZens, the programme marked a significant milestone in promoting student-led climate action.

At a time when climate change poses an urgent global challenge, the initiative emphasizes the transformative role of education in nurturing responsible, future-ready citizens. CTCAC goes beyond traditional awareness programmes by creating a structured, action-driven platform where students actively contribute to sustainability efforts.

Launched in July 2025 and culminating in December 2025, the programme enabled participating schools to implement measurable environmental initiatives within their campuses and communities.

These efforts were systematically documented and evaluated through rigorous jury assessments, ensuring both credibility and excellence. From this nationwide participation, ten schools emerged as finalists, showcasing exceptional innovation and leadership.

The initiative is driven by the vision of Vijayam Kartha, Founder Director of Kerala Public School Trust, whose commitment to value-based education and environmental responsibility has been instrumental in shaping the movement.

Supporting this vision, Director Sharat Chandran highlighted that CTCAC aims to empower students to realize their collective potential in driving meaningful change.

The final award ceremony is scheduled to be held from April 17 to 19 at Asia Plateau, celebrating the outstanding contributions of participating schools.

To encourage excellence, the programme features national awards of Rs 1,00,000, Rs 75,000, Rs 50,000, and Rs 25,000, along with special recognitions for innovative student-led solutions, environmental conservation rooted in Indian traditions, impactful parent-led initiatives, and compelling case studies.

Top 10 Finalists
* Bhavan’s Munshi Vidyashram, Tripunithura, Kerala
* Bunts Sangha’s SM Shetty High School & Junior College, Powai, Mumbai
* JH Tarapore School, Jamshedpur, Jharkhand
* Kerala Public School, Kadma, Jamshedpur, Jharkhand
* Navy Children School, Kochi, Kerala
* Parama Bhattara Kendriya Vidyalayam, Kerala
* PDEA’s English Medium School & Junior College, Akurdi, Pune
* SBOA Matric Higher Secondary School, Coimbatore, Tamil Nadu
* SBOA Public Senior Secondary School, Cochin, Kerala
* The Kalyani School, Pune, Maharashtra

More than just a programme, Classrooms to Climate Action Crusaders has evolved into a growing national movement—one that places young learners at the heart of India’s sustainability journey.

By empowering classrooms to become catalysts of change, the Kerala Public School Trust is redefining education as a force for lasting environmental impact.

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CTCAC: कक्षाओं से जलवायु परिवर्तन के अग्रदूतों तक का सफर
शिक्षा को केवल किताबी ज्ञान तक सीमित न रखकर उसे पर्यावरण संरक्षण से जोड़ने के उद्देश्य से जमशेदपुर के केरला पब्लिक स्कूल ट्रस्ट ने “क्लासरूम्स टू क्लाइमेट एक्शन क्रूसेडर्स (CTCAC)” की शुरुआत की. जेम्स गुस्ताव स्पेथ के विचारों से प्रेरित यह पहल मानवीय उदासीनता और स्वार्थ जैसे मूल्यों को बदलकर विद्यार्थियों को स्थिरता के सक्रिय भागीदार के रूप में तैयार करती है.

जुलाई से दिसंबर 2025: परियोजनाओं का सफल क्रियान्वयन
जुलाई 2025 में आरंभ होकर दिसंबर 2025 में पूर्ण हुई इस पहल के दौरान सहभागी विद्यालयों ने अपने परिसरों और समुदायों में वास्तविक एवं मापनीय स्थिरता परियोजनाओं को लागू किया. मासिक रिपोर्टिंग और जियो-टैग्ड दस्तावेज़ीकरण के माध्यम से विशेषज्ञ निर्णायक मंडल ने दो जटिल चरणों में इन परियोजनाओं का मूल्यांकन किया, जिससे 10 उत्कृष्ट विद्यालय फाइनलिस्ट के रूप में चुने गए.

दूरदर्शी नेतृत्व और विजन
इस आंदोलन की मुख्य प्रेरक शक्ति केरला पब्लिक स्कूल ट्रस्ट की संस्थापक निदेशक विजयम कार्था हैं. उनका मानना है कि विद्यालयों को केवल शैक्षणिक उत्कृष्टता ही नहीं, बल्कि ज़िम्मेदार और जागरूक नागरिकों का निर्माण करना चाहिए. इस विजन को साझा करते हुए निदेशक शरत चंद्रन ने कहा,

“CTCAC का उद्देश्य कक्षाओं को एक बड़े उद्देश्य से जोड़ना है—बच्चों को यह एहसास कराना कि उनके पास व्यक्तिगत और सामूहिक रूप से सार्थक परिवर्तन लाने की कितनी शक्ति है.”

एशिया प्लेटो में राष्ट्रीय पुरस्कार समारोह (अप्रैल 2026)
अंतिम पुरस्कार समारोह 17 से 19 अप्रैल 2026 तक पंचगनी के एशिया प्लेटो में आयोजित किया जा रहा है. यहाँ विजेता विद्यालयों को ₹1,00,000, ₹75,000, ₹50,000 और ₹25,000 के राष्ट्रीय पुरस्कारों से सम्मानित किया जाएगा. इसके अलावा, भारतीय परंपराओं पर आधारित संरक्षण, नवाचारी छात्र समाधान और प्रभावशाली अभिभावक पहलों के लिए भी विशेष सम्मान दिए जाएंगे.

शीर्ष 10 फाइनलिस्ट विद्यालय (CTCAC Top 10)
देश भर से चुने गए शीर्ष 10 विद्यालयों की सूची इस प्रकार है:
1. भावन्स मुंशी विद्याश्रम, त्रिपुनिथुरा, केरल
2. बंट्स संघा एस.एम. शेट्टी हाई स्कूल एवं जूनियर कॉलेज, पवई, मुंबई
3. जेएच तारापोर स्कूल, जमशेदपुर, झारखंड
4. केरला पब्लिक स्कूल, कदमा, जमशेदपुर, झारखंड
5. नेवी चिल्ड्रेन स्कूल, कोच्चि, केरल
6. परम भट्टार केंद्रीय विद्यालयम, केरल
7. पीडीईए इंग्लिश मीडियम स्कूल एवं जूनियर कॉलेज, आकुर्डी, पुणे
8. एसबीओए मैट्रिक हायर सेकेंडरी स्कूल, कोयंबटूर, तमिलनाडु
9. एसबीओए पब्लिक सीनियर सेकेंडरी स्कूल, कोचीन, केरल
10. द कल्याणी स्कूल, पुणे, महाराष्ट्र

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The Journey Toward Sustainability

This national recognition is the result of consistent, long-term efforts rather than a singular event. Through a series of structured activities and engaging discussions, the school has instilled a deep sense of responsibility in its students. These young learners are encouraged to practice sustainability through small yet effective daily habits, moving beyond theoretical knowledge to real-world application.

Leadership and Purposeful Engagement

Under the visionary guidance of Mrs. Vijayam Kartha and her dedicated team, these eco-friendly efforts gained strategic direction. A key highlight of the school’s approach is the role of the students; they are not merely passive participants but active contributors. This ensures that every green initiative is purposeful and driven by the students’ own commitment to the planet.

Small Actions, Collective Impact

The school’s philosophy emphasizes that impact is born from consistency rather than just scale. By focusing on:

Reducing waste at the source

Rethinking consumption patterns

Choosing environmentally responsible alternatives

These individual actions, when practiced collectively by the entire school community, have begun to reshape behaviors and deliver tangible environmental outcomes for Jamshedpur.

Conclusion: Education Beyond Instruction

Being acknowledged as one of India’s top institutions for sustainability is more than just an honor; it is a testament to the school’s role in creating a greener urban environment. J.H. Tarapore School has demonstrated that when education extends beyond traditional instruction into proactive action, it possesses the power to influence and transform society as a whole.

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